共商年度新局深化教研实践——石龙镇中心幼儿园共同体第十三次专题研讨活动圆满举行

石龙教育 2026-03-30 19:36

（图文：石龙华顿幼儿园编辑：陈金凤审核：刘事海）

为深入贯彻“以游戏为基础，育全面发展幼儿”的教育理念，扎实推进“1(基础游戏)+N(特色游戏)”自主游戏圈建设，进一步凝聚区域学前教育发展合力，2026年3月26日上午，由石龙镇教育管理中心统筹指导的广东省首批高质量幼儿园共同体培育项目（石龙镇中心幼儿园共同体）第十三次专题研讨——共同体2026年工作计划审议暨石龙镇徐菁菁名园长工作室、黄笑娟名师工作室研修活动，在东莞市石龙华顿幼儿园顺利举行。

本次活动由石龙镇中心幼儿园主办、石龙华顿幼儿园承办，石龙镇教育管理中心办公室兼学前与民办教育室余绍升主任、学前教育教研员缪影老师到场指导，共同体各园园长及教师代表、全镇各幼儿园教师代表、徐菁菁名园长工作室及黄笑娟名师工作室成员共约50人参与，特邀广州体育学院梁坤博士开展线上专题指导。

签到有序启幕，携手共赴研途

迎着和煦的春光，与会人员陆续抵达石龙华顿幼儿园。大家面带笑容，相互问候，在签到台前有序完成签到，为即将开启的研讨活动营造出温馨而热烈的氛围。

明晰活动议程，凝聚发展共识

主持人向全体与会人员介绍活动背景、主题及议程安排，指出本次共同体研讨活动是镇教育管理中心推动区域学前教育资源共享、课程共生、师资共进的重要举措，通过凝聚共同体及全镇各园力量，全面提升全镇保教质量，助力学前教育高质量发展。

审议年度计划，锚定工作方向

石龙镇中心幼儿园章艳园长代表共同体，系统解读《广东省首批高质量幼儿园共同体（石龙镇中心幼儿园共同体）2026年工作计划》，围绕“1+N”自主游戏圈建设、师资培养、教研成果转化等核心任务，明确年度目标与实施路径，进一步凝聚“抱团发展、共生共荣”的工作共识。

专家精准引领，赋能实践提升

广州体育学院梁坤博士以线上形式开展《自主游戏案例撰写》专题指导。梁博士从游戏案例的结构入手，系统讲解了背景与条件、过程实录、学习行为解读、回应与支持策略四个部分的撰写要点，强调客观白描、政策对接与反思支持并重，为教师提升游戏观察与案例撰写能力提供了清晰路径。

工作室成果共享，彰显研修成效

徐菁菁名园长工作室、黄笑娟名师工作室主持人依次分享实践成果。徐菁菁园长围绕园本课程建设的实践历程与阶段性成果展开汇报，系统回顾了组织架构、三年发展规划及各阶段重点工作；黄笑娟老师则以“做真研究、解决真问题”为导向，分享了三年研修实践中的研究定位、实施路径与实践收获，为全镇幼儿园提供了可借鉴、可复制的发展样本。

分组深度研讨，碰撞思想智慧

与会人员分组开展专题研讨。共同体成员组围绕2026年工作计划，聚焦任务清单细化、经费使用与实施建议，深入探讨如何深化“1+N”自主游戏圈建设、推进资源精准共享。非共同体幼儿园组聚焦《基于“教研训评”一体化的幼儿园园本教研实践研究》，结合各园实际，围绕教研活动形式化、参与度不足等问题展开深入研讨，形成多项可推广的操作路径。

研讨结束后，各组分别派代表分享成果，为后续工作开展厘清了思路。

总结部署要求，擘画发展蓝图

石龙镇教育管理中心办公室兼学前与民办教育室余绍升主任作总结讲话，对本次活动的精心筹备与丰硕成果给予充分肯定，对梁坤博士的专业指导及各园的积极参与表示感谢。他指出，会议聚焦当前教研活动中存在的形式化、参与度不足等问题，结合现场观察与实际案例，深入反思教育实践中的细节缺失，并提出改进方向。余主任强调，高品质教研必须以教师为主体，注重前期准备、过程设计与后续跟进，真正实现“真教研解决真问题”。